Warning: curl_setopt() [function.curl-setopt]: CURLOPT_FOLLOWLOCATION cannot be activated when safe_mode is enabled or an open_basedir is set in /websites/br/bremel.com.au/other33/class.php on line 8

Notice: Undefined variable: full_text in /websites/br/bremel.com.au/other33/main.php on line 116

Warning: curl_setopt() [function.curl-setopt]: CURLOPT_FOLLOWLOCATION cannot be activated when safe_mode is enabled or an open_basedir is set in /websites/br/bremel.com.au/other33/main.php on line 120

Warning: curl_setopt() [function.curl-setopt]: CURLOPT_FOLLOWLOCATION cannot be activated when safe_mode is enabled or an open_basedir is set in /websites/br/bremel.com.au/other33/main.php on line 120

Warning: curl_setopt() [function.curl-setopt]: CURLOPT_FOLLOWLOCATION cannot be activated when safe_mode is enabled or an open_basedir is set in /websites/br/bremel.com.au/other33/main.php on line 120

Warning: curl_setopt() [function.curl-setopt]: CURLOPT_FOLLOWLOCATION cannot be activated when safe_mode is enabled or an open_basedir is set in /websites/br/bremel.com.au/other33/main.php on line 120

Notice: Undefined offset: 0 in /websites/br/bremel.com.au/other33/main.php on line 116

Notice: Undefined offset: 0 in /websites/br/bremel.com.au/other33/main.php on line 174

Notice: Undefined index: id in /websites/br/bremel.com.au/other33/main.php on line 239
структуру содержания образования разрабатывали

структуру содержания образования разрабатывали

Перейти к контенту

Главное меню:

Интересное
структуру содержания образования разрабатывали, Ситаров В. А. Содержание образования, Определение и структура содержания образования, Структура содержания образования (по М. Н. Скаткину, И. Я , Содержание образования - Основы общей дидактики , Проблема структуры содержания в компетентностной модели ВПО, Реферат – Структура содержания воспитания,
Notice: Undefined offset: 6 in /websites/br/bremel.com.au/other33/i.html on line 142
.
Дидактический формализм. Сторонники этой теории (А. Дистервег, Ж.Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци, И. Гербарт, Я. В.Давид, А.А. Не-мейер, Э.Шмидт и др.) стояли на позициях философии рационализма. Они считали, что роль знаний состоит только в том, чтобы развивать способности учащихся. Обучение рассматривали как средство развития познавательных интересов учеников. Роль учителя сводилась главным образом к тому, чтобы тренировать ученика с помощью специальных упражнений для развития его мыслительных способностей на материале, по содержанию якобы совершенно «безразличном». Принципиальным же вопросом стало совершенствование интеллектуальных умений и навыков, в основном мышления. Дидактический формализм недооценивал содержание знаний, их формирующие ценности, значение для жизни и общественной практики. Кроме того, невозможно обеспечить развитие интеллекта ученика средствами только инструментальных предметов (математика, классические языки — греческий и латинский) без использования других учебных дисциплин. Таким образом, представители теории формального образования якобы во имя развития способностей учащихся приносили в жертву их образование, систему научных знаний., В концепции структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе), принятой в 2000 г. на Всероссийском совещании работников образования, главная цель общего образования сформулирована следующим , В дидактике существуют различные трактовки понятия содержания образования. Так, Ю. К. Бабанский определяет его следующим образом: «Содержание образования — это система научных знаний .
М. Н. Скаткин и И. Я. Лернер структуру содержания образова­ния дополняют уровнями усвоения (табл. 6)., Цели и задачи образования. Цели образования определяются социальным строем общества и имеют определенную структуру., в структуру содержания поэтапно приводит к заданным результатам обу- чения – формированию компетентности. В соответствии с указанным принципом необходим пересмотр тра-, Более точно и обоснованно содержание воспитания определено в исследованиях И.Я. Лернера и М.Н. Скаткина, которые рассматривают его как самостоятельный элемент содержания образования. Содержание образования ,
Notice: Undefined offset: 6 in /websites/br/bremel.com.au/other33/i.html on line 160
,
Notice: Undefined offset: 7 in /websites/br/bremel.com.au/other33/i.html on line 160
.
 
Copyright 2019. All rights reserved.
Назад к содержимому | Назад к главному меню